Mohammad Ashour

Saudi Arabien, Asien, Afrika

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Glaubenssätze vs. Bewusstheit in "blauen" Gesellschaften  (D3)

 "Das Beispiel Saudi Arabiens"

Inhalt:

• Bewusste und unbewusste Glaubenssätze

• Bewusste Glaubenssätze in "blauen" Gesellschaften

• Unbewusste Glaubenssätze in "blauen" Gesellschaften

• Bewusstheit fördernde Glaubenssätze

• Bewusstheit vermindernde Glaubenssätze

• Auswirkungen von Widersprüchen bewusster / unbewusster Glaubenssätze "blauen" Gesellschaften

• Möglichkeiten der Auflösung solcher Widersprüche

• Möglichkeiten der Kommunikation mit "blauen" Gesellschaften

Bedeutung:

• Verständnis als Grundlage einer besseren Kommunikation mit jenen Gesellschaften auf bewusster und unbewusster Ebene

• Erweiterung der Möglichkeiten, jene Gesellschaften in ihrem Wachstum zu fördern

• Veränderung der Welt zum Besseren durch Menschlichkeit

Identity TimeLine (F2)

Inhalt:

• Was ist Identity Timeline?

• Was ist ihre Bedeutung und weshalb ist sie wichtig?

• Einsatz der Identity Timeline und Gebrauch als diagnostisches Instrument

• "5-Step"-Prozess ihres Gebrauchs

Bedeutung:

• Hinzufügen eines bedeutenden Parameters in der Ausbildung von Glaubenssätzen über das Selbst und Gefühlen gegenüber dem Selbst innerhalb der TimeLine der gesamten Person.

• Effektives Instrument im Umgang mit schwierigen psychologischen Problemen

• Illustration der Bedeutung vom Selbstbild für das menschliche Leben

• Aufzeigen des Zusammenhangs von Selbstbild und unglücklichen Gesellschaften

• Bedeutung und Verwendung: eine Studie zu therapeutischen Fallstudien im arabischen Kulturraum

Über Mohammad Ashour

Mohammad Ashour wurde in Palästina geboren und ist der erste arabische NLP Master Trainer. Als Begründer des NLP Arabic Research Center leistete er einen bedeutenden Beitrag zur Entwicklung der therapeutischen Technik "IdentityTimeLine"

Als führende Organisation im  Feld menschlicher Entwicklung betrachtet sein Institut IntegralSolutions® den Menschen als System, das sich in einer Welt miteinander interagierender Systeme - dem Universum - befindet.

Glaubenssätze (Beliefs) versus Bewusstheit in blauen Gesellschaften (D3) - Ausführlichere Zusammenfassung

(im folgenden: awareness=Aufmerksamkeit; consciousness=Bewusstheit, Anm. d. Ü.)

Mohamed Ashour untersucht die Glaubenssätze (Beliefs) in islamischen Gesellschaften als blaue Gesellschaften i. S. der Graves-Stufen. Er widmet sich insbesondere den Beliefs über Beliefs. Beliefs über Beliefs beeinflussen die Strategie, wie Menschen Beliefs konstruieren. Beliefs über Beliefs sind gewöhnlich unbewusst und kulturabhängig und der Grad der Bewusstheit über sie abhängig von der Gravesstufe, auf der sich eine Gesellschaft befindet.

Ashour analysiert die Art der bewussten und unbewussten Beliefs in blauen Gesellschaften sowie die unbewussten Beliefs von Kulturen übereinander, wobei er die westlichen (US-amerikanischen und europäischen) Beliefs denen der islamischen Gesellschaften über den Westen gegenüberstellt. Ashour unterscheidet vier wesentliche Arten von Beliefs:

A.      Beliefs über die Quelle und den Grund der Existenz;

B.      Beliefs über das Selbst: Wer bin ich, wer bin ich nicht, wessen bin ich fähig und wessen nicht;

C.      Beliefs über andere;

D.      Beliefs über die Rolle im Leben.

Ist einer dieser wesentlichen Beliefs positiv, ist das Verhalten eines Menschen kongruent und effektiv und von hoher Aufmerksamkeit (awareness), andernfalls inkongruent und schwach.

Beliefs spielen eine große Rolle bezüglich der Aufmerksamkeit innerhalb der Unterscheidung Ken Wilber’s nach individuell-kollektiv und innen-außen, wobei Ashour eine dritte Unterscheidungsdimension, die der Zeit, hinzufügt.

Entgegen der Einladung des Koran, Muster und Regeln des Universums und des Menschen durch Meditation und tiefes Nachdenken zu erkennen, richten Menschen in blauen islamischen Gesellschaften ihre Beliefs über Beliefs nach den Autoritäten, wodurch der Wachstumsprozess der Kultur verlangsamt wird.

Ashour unterscheidet vier Arten von Beliefs (bewusste/unbewusste Beliefs, die die bewusste/unbewusste Aufmerksamkeit beschränken), die er mit Beispielen belegt und die Folgen für die Menschen innerhalb der vier wilberschen Quadranten analysiert, wobei er dies um die Zeit-Orientierung ergänzt.

Die unterschiedlichen Ebenen der Wahrnehmung, die durch bewusste/unbewusste Beliefs gefiltert wird, führen zu großen Inkongruenzen und Schwierigkeiten für Menschen in blauen Gesellschaften, insbesondere was die Wahrnehmung und Erfüllung der Bedürfnisse des anderen betrifft.

Ashour macht einige Vorschläge, diese Widersprüche und Inkongruenzen durch NLP-Techniken (Meta-Fragen; VAKOG-Fragen; innerer Dialog etc.); aufzuheben, wobei er auf die Schwierigkeit des Unterfangens hinweist. Eine einfache Lösung gibt es nicht. Er schlägt sieben verschiedene Aufgabenbereiche für die Interventionen vor:

1.      Beliefs entfernen, die Hindernisse für die bewusste Aufmerksamkeit sind;

2.      die bewusste Aufmerksamkeit erhöhen;

3.      bewusste Beliefs vermitteln;

4.      Beliefs entfernen, die Hindernisse für die unbewusste Aufmerksamkeit sind;

5.      die unbewusste Aufmerksamkeit erhöhen;

6.      die Gründe für Widersprüche entfernen;

7.      für Harmonie zwischen bewussten und unbewussten Beliefs sorgen.

Im Bereich zwei – bewusste Aufmerksamkeit erhöhen – schlägt Ashour eine Reihe Themen für Meditationen und ernsthaftes Nachdenken vor, die sich aus dem Koran als Quelle speisen. Der Koran selbst hat eine objektive Quelle von Beliefs, die die menschliche Bewusstheit zu allen Dimensionen von Aufmerksamkeit führt. Dies wird in blauen Gesellschaften durch den unbewussten belief  neutralisiert, menschliche Autoritäten hätten die Effektivität und Wertschätzung der Autorität Gottes. Dies führe zu einer Vielzahl von Göttern.

Ashour schließt mit der Frage, wie sich die Menschen gemeinsam auf die höchste –achte- Stufe der Existenz entwickeln können, wieder … oder zum ersten Mal?

Zusammenfassung von Dr. Gudrun Henne

Identity Time Line (F2) - Ausführlichere Zusammenfassung

Mohammad Ashour zeigt in seinem Workshop seine Weiterentwicklung von Time Line Therapie in Form der Identity Time Line. Dazu geht er auf Identitätsprozesse und Identifikationen ein und bezieht sich auf Beliefs, die als Wahrnehmungsfilter wirken. Das Wort „Ich“ betrachtet er als eine Nominalisierung, die aus einem Prozess des sich identifizierens einen speziellen Belief macht, der den Titel „Ich“ trägt. Dieser Belief findet sich wieder als „Selbstbild“, das sich auf tiefen, unbewussten Ebenen als Symbol repräsentiert.

Dabei gibt es offene Symbole, wie z.B. eine „wachsende Blume“ oder geschlossene Symbole, wie z.B. einen Gegenstand. „Offen“ oder „geschlossen“ ist dabei von der Bedeutung abhängig, die der Mensch selbst mit diesem Symbol verbindet.

Mohammad Ashour differenziert in seinem Workshop diesen Prozess weiter und zeigt dazu auch eine praktische Anwendung life.

Er hat inzwischen weit über 500 Time Lines elizitiert und fasst hier seine Ergebnisse zusammen.

Damit erwartet Sie in diesem Workshop eine spannende Weiterentwicklung der Time Line Therapie von einem hoch kompetenten NLP-Master-Trainer für interessierte Praktiker.

Übungsanleitung zur Identitäts Time Line

Hintergrund

Hintergrund dieser Anwendung ist eine Zusammenfassung der Time Line Therapie Konzepte, Symbolische Veränderungskonzepte, Idetitätsveränderung und Beliefveränderung und anderen NLP-Techniken. Identity Time Line wird dabei auch als Dignostikinstrument eingesetzt.

Prozeß

Der Prozess hat 2 parallele Abläufe.

1. Der erste Ablauf besteht darin die Identitäts Time Line in ausgewählten Zeitintervallen (zwischen 1 und 5 Jahren variierend) zu elizitieren, je nach therapeutischem Bedarf und spezifiziert vermutete Identitätsprobleme.

2. Der zweite Ablauf behandelt das Identitätsproblem in empfohlenen Schritten.

Ablauf

1. Finde die erwünschte Ziele heraus und versetze den Klienten in eine milde Trance

2. Elizitiere die Identitäts Time Line und starte dazu von dem frühesten möglichen Kindheitsalter

Sage so etwas wie:

„Wenn du den kleinen John sehen könntest, als kleines Kind oder Baby, wie würde er aussehen?“

„Bitte lass es mich wissen, wenn du den kleinen John siehst.“

A) „Dieses Bild, das du siehst, was bedeutet das für dich? … Dieses Bild repräsentiert was genau … für dich …“

Die Antwort wird ein +v sein, oder neutral oder –v und es kann sein, dass es ein Symbol ist.

Beispiele für Antworten: John        =      ein guter Junge (+v normal)

                                                                  eine scheinende Sonne (+v offenes Symbol)

                                                                  ein Kind (neutral)

                                                                  ein armer Junge (-v normal)

                                                                  ein Schatten (-v geschlossenes Symbol)

- Wenn die Antwort ein +v Symbol ist, dann nutze das zum reframen von späteren negativen Folgeantworten auf den unterschiedlichen Zeit Intervallen.

- Wenn die Antwort ein –v geschlossenes Symbol ist, dann öffne es indem du tiefe Metaphern benutzt.

B) „Dieses Bild, das du siehst, was denkst du darüber? … Hörst du irgendwelche inneren Stimmen? … Was sagen sie? Wer ist es der da spricht? … “

Die Antwort wird ein +v sein, oder neutral oder –v Belief über die Identität.

Beispiele für Antworten: John        =          … ein schönes Gesicht (+v)

                                                                       ein klienes Baby (neutral)

                                                                       ein hoffnungsloses Kind (-v Belief)

- Wenn die Antwort ein +v Belief ist, dann nutze das.

- Wenn die Antwort ein –v Belief ist, dann verändere ihn indem du Metaphern benutzt für das fehlende Muster … usw.

- Bei Beliefs, die keine Identitätsbeliefs sind, wie z.B.:

                   John: er kann nicht nein sagen

                   Er hat eine falsche Entscheidung getroffen

   kannst du das über Metaphern, ReImprint, … verändern.

Anmerkung: Wenn jemand so etwas sagt wie z.B.: „Ich kann nichts sehen“, dann kannst du darauf eingehen indem du sagst: „Die Abwesenheit mancher Bilder und dass andere da sind, kann vieles bedeuten. Was bedeutet das für dich?“

C) „Dieses Bild, das du siehst, was denkst du über ihn oder sie? “

Die Antwort wird neutral sein oder –v.

Beispiele für Antworten: John        =      Ich liebe ihn (+v)

                                                                  Ich habe Mitleid mit ihm (+v braucht reframing)

                                                                  Ich habe das Gefühl er ist okay (neutral)

                                                                  Ich hasse ihn (-v)

- Wenn die Antwort ein +v ist, dann nutze das +v Gefühl.

- Wenn die Antwort ein +v ist und Reframing gut dafür wäre, dann deute sie um zu einer besseren Handlung wie ihm oder ihr zu helfen oder sie oder ihn zu unterstützen.

- Wenn die Antwort netral ist könnte sich dahinter ein –v Belief oder Gefühl verstecken. Wenn nicht, dann reframe es und verstärke damit das +v.

- Wenn die Antwort ein –v Gefühl ist, dann verändere sie unter Nutzung der Time Line um die negativen Emotionen zu befreien und postive Gefühle stattdessen rein zu bringen.

D) „Dieses Bild, das du siehst, was bedeutet (benutzte das +v offene Symbol) von dem du denkst (benutze den +v Belief), wie würde es sein Aussehen positiv verändern, wenn du weißt, denks, fühlst (siehe oben)? Ja klar, kannst du die wundervolle Veränderung beschreiben die du siehst?“

E) „Was ist das für ein Gefühl, wenn du erlebst wie dieses Bild nach dorthin (benutze den richtigen Platz entsprechend der Time Line) verschiebst? Wenn alles so gut ist, dann lass uns zum nächsten Zeitpunkt gehen“

- Mache denselben Prozess von A) bis E) mit allen Zeitintervallen ausgenend von der Vergangenheit in die Zukunft (Du kannst auch eine aufbauende Zukunftstechnik dazu benutzen).

- Lasse die Identitäts Time Line auf den Boden auslegen und lass ihn sich dort assoziieren, Schritt für Schritt durch jeden Abschnitt hindurch, bis er die scheinende Linie erlebt mit einem hohen +v Gefühl und du einen stabilen Zustand erreicht hast.

- Mache einen Future Pace.

Warnungen

- Diese Technik ist nur für klinische Therapeuten, qualifizierte NLP-Master oder Master-Hypno­Therapeuten.

- Alle Bedingungen für wohlgeformte Ziele aus dem NLP sollten berücksichtigt werden.

- Diese Technik ist für umfassende Veränderungsarbeit geeignet.

Zusammenfassung von Karl Nielsen